Видання The Guardian опублікувало результати дослідження Національного університету Австралії, з яких очевидно, що рівень освіченості випускника школи,який регулярно і багато читає, дорівнює рівню знань бакалавра, який не читає майже взагалі. У дослідженні було розглянуто результати Програми міжнародної оцінки компетенції дорослих (ОЕСР), дані